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浅谈高中语文作文教学有效性的实施策略
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摘要
高中语文作文不同于初中语文作文,学习起来更加深奥与复杂,加上高中语文教师受应试教育的长期影响,过于注重学生的语文学习成绩,使得学生一直在被动与形式化地学习作文,非常不利于学生的语文学习与发展。所以教师应根据当前语文作文教学中存在的问题,采取相应的应对措施解决这些存在的教学问题,促使学生语文写作能力的不断提升。
作者
贾凤霞
机构地区
河北省邯郸市第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第4期94-94,共1页
关键词
高中语文
作文教学
实施策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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