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浅谈核心素养培养目标下的中职历史教学
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摘要
职业教育改革工作的核心正是要突显创新性和职业导向性,不同学科所具备的核心素养也不尽相同。著眼于中职学生历史学科核心素养的现状,进而论述历史学科核心素养培养的策略,期望能够为今后历史学科核心素养的培育提供一些参考方向。
作者
李莹莹
机构地区
彬州市职业教育中心
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第4期89-89,共1页
关键词
中职历史
核心素养
教育教学
培养策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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