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浅议高中语文个性化阅读教学的有效开展
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摘要
高中语文阅读是高中生个性化的阅读行为,所以,学生要主动的参与到阅读活动中,只有他们主动的学习,才能够在阅读的过程中感受到读书的乐趣,才能够真实的展现自己的个性,实现真正的个性阅读。
作者
杜婷婷
机构地区
河北省邯郸市建安中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第4期77-77,共1页
关键词
高中语文
个性化阅读
问题
开展策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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