探究构建初中语文高效课堂增强初中语文教学效果

传统的教学方式不利于调动学生的学习兴趣,对于教师的教学内容一知半解,没有理解教师在课堂中教授的内容就进行下一章节的学习,导致不会的内容越来越多,若是放任这种现象的持续发展,还会使很多学生萌发厌学的情绪。因此,教师要改变传统的“讲灌”教学模式,将更加活跃的教学氛围带入教学,使学生能够积极主动融入课堂。