浅谈职业教育“课程思政”

职业教育相比普通高等教育而言,学生的学习动力较差,且实施的课程要具有针对性,学习时间较短,所以专门去进行职业教育阶段“课程思政”的研究就显得尤为重要。本文主要从课程思政名称的来源及在职业教育中进行“课程思政”建设的意义,职业教育“课程思政”建设出现的问题及职业教育课程思政的实施策略来进行分析。