高校教师情感耗竭对教师自身发展及学生的影响研究

高等院校作为人才培养的收尾阶段,这时期学生的世界观、价值观等思想观念逐渐成形,因此教学不仅要实现学生在学科知识以及学科技能上的提升,对于学生个人品质和思想道德等精神上的培养也格外重要,并且教师作为教学活动的主导者,也是学生主要模仿的对象,因此,教师在教学活动中表现出的情绪情感会给学生带来深远的影响,同时积极的工作情绪对于教师的自身发展也有很大的帮助作用。而当前随着时代的发展,社会竞争也逐渐激烈,高校教师所面临的压力越来越大,情感耗竭问题也成了影响高校教师工作质量的重要问题。由此笔者将结合自身工作经验,针对高校情感耗竭的问题展开论述。