新课程理念下初中班主任教学管理有效性分析

初中阶段的学生年龄基本处于十四五岁左右,这个年龄阶段的学生不管是在心理上还是生理上都处于快速发育阶段,需要进行照顾在学校初中学生不只是学习存在诸多问题,心理和生理上也需要得到帮助,因此作为初中教学班主任在管理学生期间不但要使用科学的技巧也需要具备大量的耐心,这也是初中班主任难当的原因之一,为了可以让初中学生接受更完善的教育,本文将在新课程理念下分析提升初中班主任的教学管理策略。