让体验式教学走进初中散文课堂

散文,形散神不散,取材广泛自由、手法不拘一格,语言清新自然、生动活泼,富有乐感,意境深邃,能情感真挚地表达作者的生活感受。在当前散文教学中,教师迫于应试压力,重教授轻体验,教师往往采用模式化的教学,囿于教材而问,忽视了学生的独特感受,导致学生对文本的解读不深刻。教师要珍视学生的主体体验,调动他们的参与热情,促进他们的深度思考。