摘要
在素质教育蓬勃发展的当下,传统的读、写、算技能已经不能满足信息社会的要求,广州市初中信息技术信息教材中第一次引入Python 编程语言就是为了更好培养学生计算思维,提高学生信息素养。那么,信息技术教师在进行课堂教学时,如何转变固有的教学方式,将 Python 技术引入到课堂教学当中,从而激发出学生学习知识的热情,有效提高学生信息素养和计算思维,为学生未来的学习发展打下坚实的基础呢?本文结合笔者教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。
出处
《少年写作》
2021年第10期103-103,共1页