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小学生创新能力培养例谈
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摘要
每个学生都蕴藏着独立学习的巨大潜能。教育要充分调动学生的内在动力,发挥学生的主观能动作用,使学生变被动学习为主动学习,让学生敢想、敢说、敢问、敢争论、敢标新立异,达到解放学生的头脑、解放学生的双手、解放学生的嘴巴、解放学生的眼睛、解放学生的时间,让学生的创新能力得到培养。
作者
卢志兰
机构地区
福建省大田县教师进修学校
出处
《少年写作》
2021年第10期96-96,共1页
分类号
I [文学]
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引证文献
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文学理论与文学实践的离合[J]
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2
彭彦涵.
简析《倩女幽魂》中的传统美学形态[J]
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少年写作
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