基于情境的小学生作文教学研究

情境教学主要是通过创设与教学内容相关的情境,并将其广泛应用于语文教学中,从而达到教学目的。小学作文教学要善于运用情境教学法,引导学生在体验中把握内心活动,培养和提高他们的写作迁移能力和审美意识,使他们写出真实、感人的作文。本文从教学情境创设的角度出发,探讨了小学生作文体验式教学的策略。