在初中物理课堂中运用多样化教学策略

多样化教学是新课改的产物,符合新课改理念和新课改标准的要求,具体指教师根据具体的教学过程和学生的兴趣、需要,灵活选择教学方法,以完成教学任务和目的,把它应用于初中物理课堂,可以有效地克服传统教学的弊端,激发物理的生命和活力。 因此,每一位初中物理教师都需要从根本上转变思想,从实际的学情出发,推进教学策略多样化的巧妙运用,最终才能真正提高初中物理课堂教学的有效性。