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如何在自读课中进行默读教学———以《走一步,再走一步》教学为例
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摘要
“自读课”是教师组织学生开展自主阅读的课,默读是初中语文统编教材中要求学生掌握的一种阅读方法,也是教师指导学生进行自主阅读的有效阅读方法。 在自读课中对学生进行默读教学时,指导目标要明确,方法要具体,使学生养成良好的阅读习惯,才能有利于促动学生积极主动地阅读,从而达成教学任务。
作者
李泽兰
机构地区
广东省韶关市始兴县教师发展中心
出处
《读与写(上旬)》
2021年第10期208-208,共1页
关键词
默读教学
自读课
《走一步
再走一步》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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高中英语持续默读教学应用策略研究[J]
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王丽霞.
高中英语持续默读教学应用策略[J]
.英语画刊(高级),2021(1):78-79.
3
邓盛华.
关于微课在高中物理教学中的应用[J]
.科学咨询,2021(18):243-243.
4
王晨.
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读与写(上旬)
2021年 第10期
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