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浅论问题驱动教学模式

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摘要 摒弃了传统教学方式的弊端,搭上了高效课堂的高速动车,但如何让自己在众多的方式方法中找到适合自己的? 适合自己学生的? 适合自己每年情况都不一样的各式各样的学生的? 教师需要不断去充实自己,本文是笔者在县局培训,有幸听到市专家讲座后的一些感悟与思考。
作者 梁丽
出处 《读与写(上旬)》 2021年第10期215-215,共1页

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