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浅谈幼儿大班植物角环境创设
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摘要
在幼儿园的植物角里,幼儿就有了与植物亲密接触的机会,他们可以在参与浇水、记录、观察等活动中感受植物生长最明显的外形变化,体验到照顾小植物的乐趣,承担一份养护的责任,还有在科学记录中培养逻辑思维能力,语言能力,还有表征能力等,在对小生命的情感也会更加浓厚与亲近。
作者
徐静
机构地区
新疆吉木萨尔县第一幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2021年第10期20-20,共1页
关键词
幼儿大班
环境创设
分析
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2021年 第10期
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