民间音乐在幼儿园音乐教育中的运用

教育本是源于生活,用于生活,陈鹤琴说过大自然即课程,社会即为活教材。民间音乐是人们生活、劳作的反映,极具生命力,作为传统文化不可分割的一部分,历史悠久,底蕴绵长,形式种类多样。它承载着对儿童社会教化的重要职责,它潜移默化地影响着儿童品质的形成。幼儿学习民间音乐可提升其审美、创造美的能力,培养民族意识,发展个性,健全人格,促进幼儿的全面和谐发展。