幼儿园基于阅读能力培养的研究

在幼儿的早期养成教育中,教师提高幼儿的阅读能力是一项非常重要的教学任务。教师要基于幼儿的发展情况出发,通过绘本展开阅读。作为基础教育发展的重要前提,然而,学前教育是教育体系当中相对比较容易被忽视的环节,大部分教职人员都没有对幼儿进行系统的教育和管理,导致他们错过了最佳的发展时间。经过近几年的发展,学前教育的发展得到了越来越多的重视,幼儿的基础能力素养培养也被提上了日程。有鉴于此,本文以幼儿园教育为背景,基于幼儿阅读能力的培养进行了研究,并且提出了相应的教学策略。