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浅谈幼儿如何认知二十四节气
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摘要
二十四节气起源于我国古代社会,是中华民族为了指导农事而设立的一种补充立法,其蕴含了中华民族伟大的智慧和文化。?指南?中明确指出,在培养幼儿的过程中要不断将中华民族传统文化纳入幼儿教育中,以期自小培养幼儿吸收优秀传统文化的意识和能力。 本问将对幼儿是如何认知二十四节气的话题展开讨论。
作者
张建明
机构地区
河北省大城县城区第一幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2021年第10期18-18,共1页
关键词
幼儿教育
二十四节气
传统文化
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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读与写(上旬)
2021年 第10期
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