摘要
探索精神科的临床护理工作之中,引用健康教育新模式的效果。方法:选择94例精神科疾病病人开展实验探索,实验时间段为2020年2月-2021年2月,随机数字表为此次实验的分组形式,即47例为比较组,行常规护理模式;47例为干预组,以常规护理为根本,再行健康教育新模式举措,比较组间护理效果。结果:干预组病人的兴趣与关心评分、生活能力评分、卫生能力评分、社交能力评分、工疗状况评分均小于比较组(P<0.05);干预组治疗总成效97.87%,高于比较组,不良事件发生率低至4.26%,小于比较组(P<0.05)。结论:于精神科实施健康教育新模式,能够促进病人康复效果的提高,可以提升临床治疗有效性,减少不良事件情况的发生,是护理效果优异的措施。
