摘要
增加儿科抢救的有序性和实效性。方法:将儿科医护人员分成四人组和三人组,每组至少1名医生和2名护士,组长由本组年资最高者担任。遵循《2015美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南更新》的原则,结合不同年龄患儿的模拟场景进行心肺复苏团队式综合培训、演练与考核。结果:培训前后抢救措施到位时间和操作规范性均p<0.1。参与者100%认为提高了抢救的有序性,团队协作能力得到提升;95.8%认为提高了解决问题的针对性和实际工作能力。结论:结合场景模式的医护团队心肺复苏培训提高了儿科抢救的时效性、有序性和综合协作能力。
