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变“阅读”为“悦读”——浅谈小学高年级语文教学中的绘本阅读
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摘要
在小学高年级语文教学中,教师要重视绘本阅读教学实践,从更多的角度展开教学设计和组织。精选绘本资源、创新绘本活动、延伸绘本训练,都能够为学生带来更多学习感知的机会。在具体调度时,教师要增加更多的趣味性和灵动感,让学生在主动阅读学习中建立学科认知。
作者
占丽红
机构地区
福建省南平市浦城县九牧中心小学
出处
《少年写作》
2021年第12期96-96,共1页
分类号
I [文学]
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0
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘小红.
以行知“生活教育”理论引领绘本活动的有效开展[J]
.当代家庭教育,2021(16):63-64.
少年写作
2021年 第12期
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