期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
夯实语言基础提高小学语文教学实效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文教学过程中,通过阅读写作训练强化语言文化意识,注重语言环境对词语的理解效果,营造有利于提高学生语言能力的文化氛围,让孩子们在温馨而有趣的学习环境中,学习新的字词等语文知识,夯实语言文化基础,提高阅读与写作能力。通过阅读教学,逐步拓宽学生的思维空间,构建人文情怀,提高知识积累和文化素养。加强阅读教学实践,在大量课内外阅读过程中不断积累语言知识、开阔视野,提高语言运用能力。
作者
梁璐
机构地区
内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗暖水小学
出处
《少年写作》
2021年第12期91-91,共1页
分类号
I [文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈丽.
小学英语教学中语言文化意识的培养策略[J]
.试题与研究,2020(30):164-165.
被引量:1
2
贺晓英.
初中数学教学效率提升思路研究[J]
.读与写(中旬),2021(9):263-263.
3
蒋晓慧.
以读引写:让学生从阅读中提取写作"养分"[J]
.新作文(小学低年级版),2021(2):42-43.
4
何甜,韩云云.
全民终身学习视野下语言文化教育构建研究[J]
.汉字文化,2021(12):18-19.
5
卢力.
浅议运用知识结构提高初中道德与法治教学效果[J]
.求学,2021(28):39-40.
被引量:2
少年写作
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部