助学材料在小学语文课堂中的运用——以部编版小学中高段语文教材为例

2019 年秋季投入使用的统编版教材在助学材料上的变化,给一线的老师提供了新的教学新思路 :聚焦“提示类”助学系统,准确定位课堂教学目标 ;借助“注释图像类”助学系统,培养自主学习探究能力;抓住“延伸类”助学系统,提升课后教学质量;着眼“补白类”助学材料,构建语文知识体系。