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分段式训练法在写作教学中的实施浅谈
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摘要
目前在写作教学中,存在着很多问题,如 :写作不具体、词句笼统等,在学生进行写作时教师一直重视的是对写作概念的指导,而忽略了对写作分段式的训练,其分段式训练主要是指在根据写作题目进行简单描述后,合理把控写作整体的叙事节奏,让整体结构有一定的起伏、结构上更有章法、逻辑上更有关联。在目前小学语文写作教学中,教师应重点以分段式训练培养学生的写作能力。
作者
周琳玲
机构地区
重庆两江新区金山小学校
出处
《少年写作》
2021年第12期33-33,共1页
分类号
I [文学]
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