以问题为基础的教学方法在肾内科护理带教中的效果

分析以问题为基础的教学方法在肾内科护理带教中的效果。 方法:选择 20 例在我科实习的护士生为研究对象,按照随机分配原则将其分为观察组与对照组,每组各 10 例,对照组:传统教学方法;观察组:以问题为基础的教学方法。 对两组的出科成绩、患者满意度进行比较。 结果:观察组的出科成绩以及患者满意度均高于对照组(P<0.05)。 结论:在肾内科护理带教中采用以问题为基础的教学方法,可以有效提高护士生的理论成绩和实际操作,还可以提高患者的护理满意度,值得推广应用。