试论中小学图书馆管理模式的创新

在应试教育的大环境下,中小学图书馆对知识的拓展学习作用逐渐被师生忽视,教科书内容似乎成了学生学习的全部知识源泉,这种教学偏向使得一部分中小学师生认为,图书馆的书籍是只有在空余时间才能进行阅读的娱乐书籍,这导致图书馆的助学作用没有得到应用,成为学校中可有可无的一部分,在这样的背景下,图书馆是很难得到发展的,因此我们需要对中小学图书馆的管理模式作出一些革新。本文对中小学图书馆的管理方式进行分析和提议,希望能为各大高校提供一些借鉴意义。