课程思政视角下高职财务会计教学实践探讨

五年一贯制高职课程思政在高职财务会计教学的现状是“两张皮”的情况,想要改变这种情况,唯有高职教师和学生共同励精图治、坚持探索,才能让思政课程核心思想融入到高职财务会计的相关教学中。基于此,本文将先谈及高职课程思政化开展实际意义,再结合教学经验对高职财务会计思政化教学提出一些建议,最后讲述课程思政改革可能会遇到的误区,并给予警示。