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多媒体技术整合初中美术教学的有效策略分析
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摘要
在初中美术教学过程中融合多媒体技术,能让美术教学课堂更加活跃,将显著提升学生的教学质量,进一步提高学生的审美能力。因此,本文将围绕如何有效高效提升多媒体技术在初中美术教学课堂的效率展开讨论,并提出相关教学策略助力多媒体技术在初中美术教学的有效利用。
作者
朱永祥
机构地区
甘肃省靖远县刘川中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期146-146,共1页
关键词
多媒体技术
初中美术
有机整合
策略分析
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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