初探在劳动课程中提升学生的综合能力——以麓城外国语小学劳动课程实施为例

人类起源于劳动,劳动推动了人类的物质文明和精神文明的发展,保证了人类的不断进步和生生不息。劳动教育是学校实施素质教育,促进孩子全面发展的重要方式。老师在劳动课程的实施过程中,要善于引导学生在劳动中培养动手能力、提高自主管理能力、激发孩子想象潜能……以劳动为抓手,促进孩子综合能力的不断提升,为学生更深远的发展打下坚实的基础。