摘要
新时期背景下,语文新课标对小学语文阅读教学开展提出了新的要求,教师要注重引导学生进行阅读的拓展与积累,促使学生真正做学习的主人,主动在阅读中积累丰富的语言材料,并且在拓展阅读中进行更多的知识学习,开阔视野,这样可以帮助小学生打下语文学习的坚实基础。具体在教学中,小学语文教师要指导学生积累语言知识,奠定语文阅读基础,通过课内外阅读相结合,不断增加语文阅读量,应该提供写作表达机会,灵活运用积累的知识,还要注重开展课外阅读活动,培养良好阅读习惯。本文主要围绕小学语文阅读的拓展与积累的策略进行了探寻,以供参考交流。
