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小学数学教学过程中培养学生的逻辑思维能力的途径
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摘要
逻辑思维能力指的是学生对于外界事物的观察力、对事物之间进行比对研究的能力、对事物内容进行概述的能力以及对事物内容的辨别能力等,逻辑思维能力是一种较为综合的能力,其能够影响到小学阶段学生的数学学习,此外对学生今后的成长、发展、学习及生活都具有较为重要的意义。现阶段,伴随我国教育事业的不断进步,对小学教学的要求也逐渐提升,虽然在这种情况下教学的质量有了较大程度的提高,但是在对学生的数学逻辑思维能力的培养方面仍然没有加强重视与实施力度。
作者
唐玲
机构地区
华中师范大学附属光明勤诚达学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期45-46,共2页
关键词
小学数学
逻辑思维
教学方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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