小学音乐教学现状及优化策略分析

音乐作为培养学生音乐素养、提高学生音乐审美的学科,教师不仅要带领学生把握歌曲旋律,还要让学生通过演唱形式来升华心灵,让学生在歌唱中培养出积极向上的态度,音乐对提升学生全面发展具有重要作用。 因此,作为一名小学音乐教师,应从“熟悉音乐、学习歌唱、感受内心”这几个方面入手,改变以往单一、被动教学形式,增加与学生的互动、活动,结合不同形式的音乐教学,让学生更容易接受音乐,以提高音乐教学质量,促进学生全面发展。