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提高物理课堂学生组内合作的有效性
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摘要
中学物理的相关知识并不是简单易懂的,大多数学生会在中学物理的学习过程中会感到比较困难。那么,作为中学物理教师,作为学生的引领者,教师的作用就显得极为关键。教师的教学方式,教学策略对学生的学习效率有着重要的影响。为了更好的完成目前的教育需求,学习小组合作学习的教学模式成为了物理高效课堂的最佳选择。
作者
邸佳欣
机构地区
盘锦市魏书生中学?盘锦市辽东湾实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第6期188-188,共1页
关键词
物理课堂
组内合作
价值
策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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2021年 第6期
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