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中学化学教学效率提升的策略
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摘要
兴趣是最好的老师,实践证明,化学教学中通过激发学生的兴趣是提高学生学习效果的可靠途径。通过增加实验的趣味性、让学生积极自主的完成实验、探究实验中的差异性、创新实验方法和理论联系实际等是提高学生的兴趣非常有效的途径。通过这些方法,让学生真正成为课堂的主体,可以更深层次地培养学生学习化学的兴趣,增强学生的求知欲望,提高学生的动手能力、创新能力和良好的科学素养。
作者
李中强
郭守芳
机构地区
重庆市南川区第三中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第6期184-184,186,共2页
关键词
中学化学
生活化教学
实验教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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2021年 第6期
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