摘要
随着新课程改革的全面推进,越来越多的教育模式被应用到课堂教学活动中.合作探究式教学是一种新的教学方式,在这种教学方式下,能够体现学生的主体地位.而学生之间相互协作,将使用不同的学习资源增强学生的学习兴趣,使抽象的数学知识更容易被学生接受.合作探究式教学法在初中数学中的应用,可以突破传统教育的界限,充分提高学生的自主学习能力,加强团队合作意识,促进初中生全面发展.所以在实践中,数学教师应根据学生的发展需要,科学合理地运用合作探究式教学法,引导学生提高自身合作能力,进而提升学生的自主学习能力及合作能力.
