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高中历史课堂与微课教学的有机结合
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摘要
微课教学主要运用于学生对于某个知识点没有完全掌握,需要教师进行细细讲解的时候。微课教学其实算是对这个课堂的进行一个补充吸收,因为微课教学整体的时间较短,适用于现代的教学形式,同时微课教学更适合个性化学习。或者是学生想要对某个知识点进行深入学习的想法的时候,也适合微课教学。
作者
唐蓉
机构地区
涪陵实验中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第6期113-113,共1页
关键词
高中历史
微课教学
方法策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第6期
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