议小学数学教师课堂积极语言

该语言是教师传授知识与学生沟通的桥梁,而作为小学数学教师,深厚的专业知识是必不可少的,但更重要的是学校教师语言的组织和运用。苏联的教育家苏霍兰斯基曾说:“教师的语言素质在很大程度上决定了学生的课堂心理工作效率。”,这说明了教师语言的重要性,这会限制课堂教学水平。笔者结合自身多年工作经验,本次主要针对小学数学教师课堂积极语言,展开了深入论述,所得文献与同行业人员共享,望对行业的前进起到一定的促进作用。