幼儿园混龄教育与学前教育改革

随着近几年我国教育改革的深入,学龄前混合教育也越来越受到人们的重视,并从一定时期内的混合教育成果来看,混合教育起到了前所未有的积极作用。混龄教育是指在学校里,将不同年龄的学前儿童进行混合,然后设计出与之相适应的教学游戏或教学活动。对教师来说,混龄教育也有较高的要求,一是教师要有良好的教育观念,二是教师要针对学生建立适合自己的教育环境,以促进学生更好地接受教学内容。下文就针对幼儿园混龄教育进行具体分析,并就其发展依据、发展意义及探讨发展方向,阐述如下。