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基于信息技术助力小学数学空间图形教学的研究
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摘要
信息技术和互联网的发展,为教育教学带来了新的血液,创新了教学方式,发挥了极大的教学辅助功能。基于小学数学空间图形教学有效性不高,学生学习难度大的情况,利用信息技术助力小学数学空间图形教学有着重要意义。文章就小学数学空间图形现状切入,以教学实例为切入探索了基于信息技术助力小学数学空间图形教学的策略。
作者
范玉丽
机构地区
大田县石牌中心小学
出处
《真情》
2020年第8期40-40,共1页
关键词
信息技术
小学数学
空间图形
教学策略
分类号
G0 [文化科学]
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杨东.
数形结合在小学高年级数学教学中的应用探究[J]
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2
吕子凡.
小学低段学生数学空间想象能力的培养路径[J]
.试题与研究,2021(2):119-120.
真情
2020年 第8期
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