浅谈小学数学课堂促进学生参与式学习的教学策略

在新课改背景下,小学数学教学更注重提升学生的逻辑思维与数学思维,逐步引导学生积累数学知识;这也意味着学生的课堂参与度会直接影响其后续的进步与发展。若学生不能充分投入到关键的教学环节,则不利于其建立数学知识体系,难以强化数学解题能力。本文将简要分析参与式学习的基本定义,重点探寻小学数学课堂推动学生参与式学习的有效策略。