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小学语文教学中学生阅读能力培养的策略

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摘要 在小学语文教学课堂上,大多数教师对学生阅读能力培养都缺少明确的方向,也不注重阅读教学方式创新与调整,使得语文阅读教学效果并不理想,阅读教学课堂较为尴尬。为了改善这一现象,本文就小学语文教学中学生阅读能力培养策略展开了探索。
作者 赵玉婷
出处 《学生·家长·社会》 2021年第8期85-85,共1页
分类号 C [社会学]

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