小学高段语文古诗词教学意境营造策略研究

古代诗歌是我们中华民族的文化价值观。讲古诗可以在一定程度上提高学生的文学素养。在面对古代诗歌时,学生不仅必须理解古代诗歌的一般含义,还应将学生的联想加入到理解中,然后彻底探究这些诗歌的含义。小学语文教师应按照新的课程标准,充分理解古诗词的特点,适应新的教学方法,鼓励学生充分发挥想象力,有助于理解诗词的艺术概念,使学生正确理解诗歌中的诗。