摘要
数学学习是贯通学生整个学习阶段的一件事情,小学数学是否学好也在一定程度上反映出在后来的学习中能不能好好把握数学这门学科。所以对于学生而言,在小学阶段打好数学学习的基础的重要性就是不言而喻的了。而在小学阶段的数学知识,往往都是比较基础的,因此对于教师来说让学生掌握课本上的内容已经不再是根本任务,更重要的应该是在小学阶段开始培养学生的思维模式,同时也要锻炼他们分析问题的能力。因此在小学阶段锻炼学生的思维都是在为后期学习科学文化知识做前期的准备。本篇文章旨在通过一些教学实例来探索如何在小学教学中强化学生的思维。
