摘要
对比分析产科护理工作中孕期健康教育的应用效果和影响意义。方法:将2019年5月-2020年5月间我院产科收治的100例产妇作为主要的观察对象,进行随机分组后分别实行常规护理和孕期健康教育,观察比较两组产妇的护理质量、认知水平、心理状态综合评分指标,通过发放调查问卷,统计分析两组产妇的护理服务满意度。结果:实验组实行了孕期健康教育,产妇的临床护理质量、认知水平和心理状态的综合评分指标明显优于对照组,护理服务满意度普遍高于对照组。结论:有效实行孕期健康教育,更利于产妇认知水平的提升,临床护理效果的整体优化,护理人员耐心做好健康知识的指导工作,解答产妇及家属的各种问题,在和谐护患关系的影响下,产妇安全分娩、新生儿健康都将得到充分保障。孕期健康教育理念的全面渗透势在必行,必须引起医务人员、产妇及家属的多方关注。
