孕期个性化健康教育在产科护理中的临床分析

针对孕期个性化健康教育在产科护理中的临床分析。方法:在2019年10 月至2020年10 月期间,随机选取在本院进行产科护理的66 例产妇进行回顾性研究,根据护理方法将其平均分为对照组(n=33) 采用常规护理流程和观察组(n=33) 采用孕期个性化健康教育,对比两组产妇负面情绪改善情况以及两组护理质量评估结果。结果:观察组产妇负面情绪改善情况、护理质量评估结果明显优于对照组(P<0.05)。结论:孕期个性化健康教育能够有效改善产妇不良情绪,使产科护理质量得到明显提升。