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小学数学学习中如何巧妙利用数形结合的 思想
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摘要
孩子们在数学知识和问题解决的学习过程中,难免会因为知识抽象、深奥而不易接受、理解、应用。这时利用数形结合就会大大降低难度,化抽象为具体,从而帮助学生很快理解应用且记忆深刻。
作者
周建春
机构地区
四川省泸州市江阳区邻玉小学校
出处
《真情》
2020年第8期89-89,共1页
关键词
小学数学
数形转化
数形结合
培养
分类号
G0 [文化科学]
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1
许松柏,李明,杨秦飞.
基于数学核心素养的高中数学概念教学[J]
.中学数学(高中版),2021(8):78-79.
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2
陈克用.
高层结构整体稳定性探析——以马尾物联网1#楼为例[J]
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真情
2020年 第8期
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