基于数学核心素养的教学实施策略研究

以高中学生数学学科核心素养为中心,优化高中数学教学过程,符合新课改教学的生本教学理念,是新课改背景下高中数学教学的重要研究课题。教师在教学中要创设教学情境,增强数学教学的趣味性;开展合作探究教学,激发学生探究动力;培养学生问题意识,激发探究欲望。在教学中,教师一定要结合学生认知规律及数学教学的特点,设计与优化教学过程,让学生主动探究,掌握数学学习方法,形成自主学习习惯,有效提高高中数学教学的有效性,提升学生的数学核心素养。