创新创业教育融入高职思政教育路径探索

近几年,有关学生校内学习的知识无法满足社会工作需求,以导致学生普遍认为“学习没用”的现象日益严峻,导致了大部分的学生出现了厌学的心理。长此以往,会直接影响到我国人才的培养。为了解决这个现象,高职学校在对学生进行教学的时候,就要融入创新创业教育,以培养学生的创新思维以及职业发展能力等。基于此,本篇论文主要对创新创业教育融入高职思政教育路径探索进行了研究和分析。