让小学语文阅读教学回归语文阵地

学生可以通过阅读的方式使自己的知识面得到扩充,增加知识的积累。阅读的量越多,学生对于课文的了解就越深刻,从而体会作者的情感表达,更深刻的体会阅读。对小学生进行语文的阅读教学时,老师指导学生阅读的时候要联系生活,通过阅读加深对生活的感悟,通过生活而爱上阅读。当阅读回到生活中的时候,学生对于知识的积累就更多了,从而提高阅读的理解能力,提高语文素养。