新课改背景下高中语文教学语言的运用

新课改下,要求语文学科教育要以生为本。课堂教学是提高学生核心素质的实践途径,课堂教学离不开教师的评价语言。因此,教师应注重运用自己的教学语言,在调动学生积极性的基础上,有效地开展语文课堂教学,不断提高学生的综合素质。针对高中语文课堂教学语言使用的现状,还存在一些潜在的问题,本文简要阐述了具体原因,并提出了有效使用教学语言的策略。